建筑、室内及景观相结合，以”人“作为主要媒介为设计出发点来思考尺度，从自然中提取色彩和材质，

以“共享·科技·互动”为核心，将连廊与架空层打造为“第三课堂”。通过智能交互、文化墙等设计，

实现空间与教育场景的融合——学生可在此协作学习、体验科技装置、参与文化共创，让每一处转角都成为激发好奇心的“知识触点”。

最终达到传递学校文化及教育理念的目的。